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BSID貝利嬰幼兒評估系統(tǒng)

產(chǎn)品簡介:BSID貝利嬰幼兒評估系統(tǒng)是一個用于評估嬰兒和幼兒發(fā)展水平的系統(tǒng),由美國發(fā)展心理學家威廉·貝利提出。該系統(tǒng)涵蓋了嬰兒和幼兒各個領(lǐng)域的發(fā)展,包括身體運動、語言和溝通、社會性、認知和情感等。在五大領(lǐng)域方面,認知(Cognitive)板塊通過對幼兒進行顏色匹配、視觸探索、客體拼會方面的評估,考察其對周圍世界的思考、反應與學習能力。主要包含10個維度如感知覺發(fā)展、探索與操作、客體關(guān)聯(lián)性、概念建立、記憶力。

  • 產(chǎn)品型號:XT-BS8001
  • 廠商性質(zhì):生產(chǎn)廠家
  • 更新時間:2024-06-21
  • 瀏覽次數(shù):599

詳細介紹

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BSID貝利嬰幼兒評估系統(tǒng)




一、簡介

BSID貝利嬰幼兒評估系統(tǒng)是一個用于評估嬰兒和幼兒發(fā)展水平的系統(tǒng),由美國發(fā)展心理學家威廉·貝利提出。該系統(tǒng)涵蓋了嬰兒和幼兒各個領(lǐng)域的發(fā)展,包括身體運動、語言和溝通、社會性、認知和情感等。
 
貝利嬰兒發(fā)展量表(BSID)通過回答244道題目,在題目中包含了不同的描述選項,被試者從這幾個選項中選出自己的選項,系統(tǒng)將根據(jù)不同的選項在線進行貝利嬰兒發(fā)展量表(BSID)算分操作,并最終給出結(jié)論。

BSID貝利嬰幼兒評估系統(tǒng)的發(fā)展里程碑具有廣泛性和代表性,可以用于比較不同國家和地區(qū)嬰幼兒的發(fā)展水平,為制定和評估嬰幼兒發(fā)展政策提供了有益的參考。BSID貝利嬰幼兒評估系統(tǒng)是一種嬰幼兒發(fā)展評估工具,由美國貝利醫(yī)生研發(fā),被廣泛應用于臨床實踐中。該系統(tǒng)能夠全面評估嬰兒的神經(jīng)心理行為健康狀況,并針對異常行為提出積極的干預措施。
 
該評估系統(tǒng)通常在嬰兒出生后的第一年內(nèi)進行多次評估,以便早期發(fā)現(xiàn)和干預神經(jīng)心理發(fā)育問題。評估內(nèi)容包括嬰兒的社交和情感發(fā)展、運動發(fā)展、覺醒狀態(tài)、生理狀態(tài)以及與外部世界的互動等多個方面。評估結(jié)果可以幫助醫(yī)生了解嬰兒的發(fā)育狀況,并提供相應的指導和支持。
 BSID
貝利嬰幼兒評估系統(tǒng)是一個全面、系統(tǒng)的發(fā)展評估工具,可以幫助家長、早期教育工作者和了解嬰幼兒的發(fā)展水平,并為嬰幼兒提供適當?shù)陌l(fā)展支持和指導。

Bayley嬰幼兒發(fā)展量表作為國際通用的嬰幼兒發(fā)展量表之一,不僅是一套可靠的嬰幼兒發(fā)展的臨床診斷和科研工具, 而且是一種嬰幼兒行為發(fā)展的跨文化研究手段。我國借鑒Bayley量表, 檢測了我國十二城市(包括北京、上海、南京、長沙等)以及多處鄉(xiāng)村總共240 9 名2 個月至30 個月的正常嬰幼兒, 制定了Bayley發(fā)展量表的我國城市及鄉(xiāng)村常模,雖然修訂后大部分條目的年齡定位發(fā)生了變化, 但經(jīng)過與國內(nèi)外同類研究的反復比對, 修訂后的量表有著良好的信度、效度與相關(guān)性,已投入使用達數(shù)年。每一個幼兒都值得在自己成長的道路上銘刻成長的印記,每一個幼兒都值得擁有機會去發(fā)現(xiàn)他們潛能,而Bayley-III嬰幼兒評估工具能讓其成為可能。你可以全面了解每一個幼兒,還可以及時干預孩子早期問題行為,讓每一個孩子有擁有成功的機會。

二、量表簡介:

貝利嬰幼兒發(fā)展量表(Bayley Scales of Infant Develop-ment,BSID)是目前國內(nèi)外廣泛應用于嬰幼兒發(fā)育評估的診斷性量表之一。1993年,Bayley發(fā)布了修訂版的貝利嬰幼兒發(fā)展量表,即BSID-Ⅱ。我國湖南醫(yī)科大學對BSID-Ⅱ進行了修訂和標準化。修訂后的量表全稱為“貝利嬰幼兒發(fā)展量表-中國城市修訂版(BSID-CR)",該量表的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)BSID-CR包括智力量表,運動量表和行為記錄三部分,用于評價230月齡嬰幼兒的心理發(fā)育狀況,施測時間約需45分鐘。

三、量表構(gòu)成:

BSID-CR共有244個條目,其中智力量表163項,運動量表表81項。智力量表包括各種適應性行為、語言和探索活動,用以評估感知敏銳性、辨別力及對外界的反應力;早期獲得物體的恒常性﹑記憶、學習及解決問題的能力;發(fā)聲、語言交流以及簡單概括和分類能力。運動量表包括全身各部分的粗大運動、手的精細運動等,用以評估嬰幼兒身體控制程度、粗大肌肉運動以及手指精細操作技能。行為記錄是一種等級評定量表,有24個條目,用于記錄嬰兒的情緒、合作性、對父母和施測人員的反應、興趣和注意的廣度等三部分。

四、測驗說明:

1、操作流程:

量表所有條目按難易程度,從易到難排列,年齡定位從小到大排列,當嬰幼兒神經(jīng)中樞受損或心理發(fā)育落后時,就不能通過相應年齡應該通過的條目。智力量表的得分稱“智力發(fā)展指數(shù)(MDI)",運動量表的得分稱“心理運動發(fā)展指數(shù)"(PDI)。其得分由實際年齡和所通過的項目算出來,相當于離差智商。

2、測驗評定:

智力量表和運動量表分別計分。首先根據(jù)兒童通過的總條目數(shù)得出粗分,然后通過常模得出相應年齡標準分,即智力量表的MDI和運動量表的PDI,繼而得到智力和運動量表的發(fā)展指數(shù)及發(fā)育等級,還可找出等值的智齡,即查表找出與兒童智力或運動發(fā)展水平相應的年齡組。

五、適用范圍:

適用于兒童保健中心,幼兒園,婦幼保健院,兒童醫(yī)院、綜合醫(yī)院的兒科、營養(yǎng)門診、營養(yǎng)科, 社區(qū)衛(wèi)生服務中心以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的兒童保健科等。





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